Este resumo foi retirado do livro”Pedagogia e Pegdagogos para quê?”, do trecho que tem como tema: “Pedagogia como teoria e prática da educação”, do autor José Carlos Libaneo, que mostra a relação entre a educação e o pedagogo.
*”PEDAGOGIA COMO TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO”
Há uma idéia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos,de que pedagogia é o modo como se ensina a matéria, o uso de técnicas de ensino.Entretanto, a pedagogia ocupa-se, de fato, dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar com um significado bem mais amplo e globalizado. Ela é um conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade.Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação.Mas, como já se mencionou, o campo do educativo é bastante vasto, porque a educação ocorre na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação e na políica.Existem várias pedagogias: a pedagogia familiar, a pedagogia sindical, a pedagogia dos meios de comunicacao e também a pedagogia escolar.Por sua vez, pedagogo é o profissonal que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmição.Os professores de todos os níveis de ensino e os demais profissionais que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa.A noção de pedagogia como ciência prática para a educação que foi trabalhada sistematicamete por pedagogos marxistas.
Palavras-chave: Educação e pedagogos.
ALUNA: Francisca Jamila Aguiar Sousa
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sábado, 2 de abril de 2011
PEDAGOGIA COMO TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
RESUMO
Pedagogia é o modo como se ensina, o modo como se ensina a matéria, o uso de técnicas de ensino. A pedagogia ocupa-se, de fato, dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, uma diretriz orientadora da ação educativa. O fenômeno educativo apresenta-se como expressão de interesses sociais em conflito na sociedade. A Pedagogia é uma ciência e, expressa uma direção explícita da ação educativa. Distinguem-se diferentes manifestações e modalidades de prática educativa, tais como a educação informal, não-formal e formal. Informal, corresponderia a ações e influências exercida pelo meio. A não-formal seria a realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação. E a formal, compreenderia instâncias de formação, escolares ou não, onde há objetivos educativos. Schmied-Kowarzik escreve: A educação é uma função parcial integrante da produção e reprodução da vida social, que é determinada por meio da tarefa natural, e ao mesmo tempo cunhada socialmente, da regeneração de sujeitos humanos, sem os quais não existiria nenhuma práxis social. No campo didático a linguagem comum é frequente há identificação entre o pedagógico e o didático, ou seja, fala-se indistintamente de ações pedagógicas e ações didáticas. O desenvolvimento mais recente da teoria pedagógica tem acentuado de forma mais pontual o cunho prático- teórico da Pedagogia. Suchodolski utiliza os termos ciência prática e ciência teórica, pretendendo superar as dicotomias entre a teoria e a prática, de modo que a pedagogia possa constituir-se como teoria prática e prática teórica. Pedagogia é, portanto, o ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingrdientes básicos da configuração da atividade humana. Já a Educação é, portanto, o conjunto das ações, processos, influências, estruturas, que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.
Palavras-chave: Didático, Métodos, Educação e Pedagogia.
Acadêmica: Geisa Oliveira Carvalho
Pedagogia é o modo como se ensina, o modo como se ensina a matéria, o uso de técnicas de ensino. A pedagogia ocupa-se, de fato, dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, uma diretriz orientadora da ação educativa. O fenômeno educativo apresenta-se como expressão de interesses sociais em conflito na sociedade. A Pedagogia é uma ciência e, expressa uma direção explícita da ação educativa. Distinguem-se diferentes manifestações e modalidades de prática educativa, tais como a educação informal, não-formal e formal. Informal, corresponderia a ações e influências exercida pelo meio. A não-formal seria a realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação. E a formal, compreenderia instâncias de formação, escolares ou não, onde há objetivos educativos. Schmied-Kowarzik escreve: A educação é uma função parcial integrante da produção e reprodução da vida social, que é determinada por meio da tarefa natural, e ao mesmo tempo cunhada socialmente, da regeneração de sujeitos humanos, sem os quais não existiria nenhuma práxis social. No campo didático a linguagem comum é frequente há identificação entre o pedagógico e o didático, ou seja, fala-se indistintamente de ações pedagógicas e ações didáticas. O desenvolvimento mais recente da teoria pedagógica tem acentuado de forma mais pontual o cunho prático- teórico da Pedagogia. Suchodolski utiliza os termos ciência prática e ciência teórica, pretendendo superar as dicotomias entre a teoria e a prática, de modo que a pedagogia possa constituir-se como teoria prática e prática teórica. Pedagogia é, portanto, o ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingrdientes básicos da configuração da atividade humana. Já a Educação é, portanto, o conjunto das ações, processos, influências, estruturas, que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.
Palavras-chave: Didático, Métodos, Educação e Pedagogia.
Acadêmica: Geisa Oliveira Carvalho
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