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Utilizar a informática na área educacional é bem mais abrangente que a utilização de qualquer outro recurso didatico até então conhecido. Ela se torna muito diferente em função de diversidade dos recursos disponíveis. Com ela é possível comunicar, pesquisar, criar desenhos, efetuar cálculos e muitas outras ações. Nenhum outro recurso didático possui tantas oportunidades de utilização, e além do mais, é a tecnologia que mais vem sendo utilizada no mercado do trabalho.
A inovação por meio de computadores estar "forçando" a escola mudar e aceitar mais facilmente essa mudança. Resultado dessa inovação se dá de uma forma lenta, pois alguns professores são mais receptivos ás mudanças, e outros acreditam que seja uma solução para resolver todos os problemas da educação.
Nesse momento, a informática funciona também como um marco para o marketing da escola. É interessante ressaltar que, diante da nova realidade de que quase todas as escolas, principalmente as particulares, já possuem computadores, com certeza, o simples fato de tê-los não significa mais um diferencial, mas principalmente um passo que escola deve, de fato, dar.
O que passará a ser um diferencial será a forma de utilização da informática dentro da escola, a qual deverá fazê-lo conforme os seus objetivos. Vale lembrar: não existe uma forma correta de utilização da informática educativa. O que determina sua validade é o fato de atingir ou não os objetivos proposto pela escola.
Acadêmica: Roberta Vasconcelos Martins
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