PEDAGOGIA E TECNOLOGIA

 A tecnologia é um recurso presente no nosso dia-dia trazendo vários benefícios e a escola tem adotado esses recursos tecnológicos facilitando a elaboração de trabalhos escolares pelos professores que buscam inovação através da Internet que os auxilia na preparação de slides, imagens e vídeos pra diversificar a didática em suas aulas. O computador e um elemento muito utilizado em muito lugares,  e na escola não pode ser diferente com o mundo tecnológico em que estamos o aprendizado através do auxilio dessas maquinas agiliza o trabalho tanto dos alunos como dos professores. As escolas com esse instrumento desenvolve ao aluno o incentivo de fazer pesquisas utilizando um método mais rápido e eficiente. Então, os aperfeiçoamentos desse profissional e excencial para um bom aprendizado.

Iana Cristina C. Pimentel

A UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES PARA FINS PEDAGÓGICOS OU SOCIAIS

Para fins pedagógicos, a escola utiliza o computador como ferramenta, independente de qual seja sua abordagem. A escola usa o computador para complementos disciplinares ou projetos educacionais. Já para fins socias, a escola preocupa-se em repassar para os alunos alguns conceitos tecnológicos. É importante que o computador seja utilizado nas duas finalidades, pois se usado apenas na abordagem  pedagógica, o aluno pode não ter um aproveitamento bom, como por exemplo não saber  sequer ligar o computador. Esse, usar o computador apenas para fins sociais, o aluno pode saber utilizar o editor de textos, planilha eletrônica, ou qualquer outro aplicativo e não saber relacioná-los com sua vida. Então, a prática indicativa é conciliar os enfoques pedagógica e social para que o aluno não saia perdendo de nenhum lado.

PROFESSOR ROBÔ

Robô professor de inglês ensina crianças de uma escola em Daejeon, a 140 quilômetros ao sul de Seul, na Coreia do Sul, em foto divulgada na quinta-feira (18) pelo Ministério de Economia e Conhecimento do país.Será que essa moda pega,não podemos duvidar se tradando de tecnologia, agora deve ser levado em conta o rendimento dos alunos, sendo interessante quando observamos o lado tecnológico a capacidade de criação do homem,agora pelo lado educacional, penso que o robô não pode substituir o papel do professor na sala de aula.

 PÂMELA BATISTA LISBOA

INFORMATICA ESCOLAR

 

A informática escolar vem adquirindo maior relevância no meio educacional, onde a educação passa por mudanças frente a novas tecnologias. O principal objetivo e introduzir a informática no currículo escolar. Segundo FROÉS " A tecnologia sempre afetou o homem", e isso não pode ser diferente na forma de educar, onde a introduçaõ da informática ajuda na aprendizagem em formas de pesquisas de trabalho escolares, projetos ligados nos mesmos. Diante dessa situação, e importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade repensar sua pratica e construir formas de como lidar com essa nova realidade.

Mas para o professor se apropriar-se dessa  tecnologia deve segundo FRÓES" mobilizar o corpo docente da escola a se preparar para o uso do laboratório de informática na sua pratica diária de ensin-aprendizagem". O computador sendo usado como agente transformador o professor deve ser ser capacitado para assumir esse papel trazendo mudançãs construtivas no seu modo de ensinar.


Aluna: Iana Cistina Cardoso pimentel