VOCÊ APRENDE (Willian Shakspeare)

Ainda consiguimos lembrar das belas palavras da nossa colega Glaucia durante a aula da Profª Marinete  falando sobre a Pedagogia. Ficamos emocionadas e vimos o orgulho tomar conta de toda turma quando ela disse: "...a Pedagogia é libertadora..." Parabéns colega, você realmente foi firme e correta nos comentários que fez.

Pra complementar as palavras da colega, resolvemos deixar esse video com um belo texto do "imortal" Willian Shakespeare.
Aproveitem!! Lembrem-se, com o tempo VOCÊ APRENDE!

Ligue o som.

Abraços das Colegas Rônea e Ronilce.

A INFORMÁTICA NA PEDAGOGIA

Acredito que a informática tem  a contribuir e muito dentro da pedagogia, pois ambas precisam está interligadas para que o trabalho pedagógico se torne aperfeiçoado, pois percebemos que a tecnologia tem avançado bastante, é necessário que o profissional acompanhe esse grande avanço, pois apesar de ser complicado é preciso que exista uma grande curiosidade por parte do profissional ou até mesmo do educando a querer buscar e enrriquecer sua maneira de ensinar, criar, inventar, inovar etc. Portanto iremos obter grandes realizações no processo educacional, transformando nosso trabalho organizado e facilitando o tempo e o espaço no ambiente, então a informática veio para somar e facilitar a trajetória educacional.


Acadêmica de pedagogia do 1º semestre "ANA CARLA DA SILVA CANTÉ"

INFORMÁTICA E PEDAGOGIA

Hoje em dia, a informática está cada vez mais presente no cenário da globalização como uma ferramenta indispensável e impresindível para a produção de informação nas diversas áreas do conhecimento. Como não poderia ser diferente, a informática também agrega valores à pedagogia, tornando o processo de ensino e aprendizagem cada vez mais dinâmico, efetivo e interessante. Esta ferramenta encanta até mesmo aqueles que têm medo de se arriscar à aprender coisas novas. A informática é uma ferramenta para ser usada com inteligência em favor do desenvolvimento, do progresso e do bem estar da humanidade.

                                                Hilma Bitar.

A informática

 Na ultima sexta-feira, dia 18 de março de 2011, na aula de informática do professor Amiraldo, tivemos uma surpresa, ele nos passou algumas perguntas e pediu que fossemos até a biblioteca para pequisarmos. E é claro que as perguntas tinham a ver com  a informática e a pedagogia, perguntas como por exemplo: O que é Software? O que são ícones? O que é blog?, e outras seis.

O mais interessante é que quando voltamos para nossa sala, o professor mandou que todos guardassem os seus materiais, e logo depois começou fazer as perguntas,como uma avaliação. Algumas delas estavam bem difíceis, porém com muita dificuldade e esforço, conseguimos respondê-las e no fim, deu tudo certo.

Ilza winny Ferreira

Juliene Torres

PESQUISA CIENTÍFICA

Em seu livro “Pesquisa Científica”, Leite (2004) considera a ciência como um conjunto de conhecimentos específicos e sistematizados. Para ele conhecimento é tudo que se aprende, assimila e transmite através da experiência, da razão, da reflexão e da fé, Leite classifica o conhecimento em quatro tipos: Conhecimento empírico, conhecimento científico, conhecimento filosófico e conhecimento teológico, esses conhecimentos são interdependentes e complementares. De acordo com o autor para esse estudo devemos considerar cinco tipos de pesquisa científica sendo elas: Bibliográfica – é realizada através de livros e documentos existentes na biblioteca, seu principal objetivo é coletar informações e conhecimentos prévios a cerca de um problema. Experimental – fundamenta-se na utilização de experimento ou situação-controle que servirão de referência para o resultado da pesquisa. Histórica – busca explicações em fatos ocorridos no passado. Descritiva – utilizada para descrever e explicar determinados fenômenos, observando-os em sua natureza e processos, esse tipo de pesquisa pode ser realizado de diversas formas: Pesquisa de opinião, motivação, documental, exploratória e estudo de caso. E pesquisa-ação – é uma forma de pesquisa participante, pois, há interação entre pesquisador e pesquisado.

Kennedy Harilal Barbosa Gama

Marla Adriane Costa de Sousa

Referências: LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: iniciação à pesquisa científica, métodos e técnicas de pesquisa. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico (monografias, dissertações, teses e livros). Fortaleza. Universidade de Fortaleza, 2004

RELATÓRIO DA AULA DO PROFESSOR AMIRALDO

No Instituto Esperança de Ensino Superior (IESPES), no dia 04 de Março de 2011 as 19:00 horas iniciou-se a aula da disciplina Informática Básica, ministrada pelo professor Amiraldo.
Foi realizado o trabalho de pesquisa sobre os fantoches com intuito da descoberta da aplicação desse meio na pedagogia podemos peceber de uma forma lúdica que através dos fantoches há várias maneiras de passar conhecimentos, dependendo da criatividade de quem o manuseia sempre tendo cuidado para não transmitir informações negativas como a violencia. 
E para complementar foi criado o blogger do curso de pedagogia do I semestre de 2011, onde cada aluno irá postar suas idéias.

Equipe: Ana  Márcia, Keledy, Roberta, Francisca Jamila, Hyslen, Sunara, Juliana, Pamela, Naiara, Daniele, Geisa.

NÃO SE PODE MAIS VIVER SEM ELA

Preste atenção!

• Quando olhamos ao nosso redor vemos, percebemos, sentimos e usamos a cada segundo...

• Quando menos esperamos, ela nos surpreende, trazendo alegria, tristeza, paz, sofrimento, oportunidades..

• Quando pensamos em tirar de nossas vidas, ela nos envolve, nos transforma, nos traz novas idéias...

• Quando achamos que esta bom, ela avança cada vez mais para facilitar o trabalho do ser humano...

• Ela é insubstituível, incomparável...

• Ela é uma amiga que adquirimos para o resto da vida... a  INFORMÁTICA!

• Sem ela hoje não teríamos a oportunidade de divulgar o que aprendemos.

Adrielle Rabelo