sexta-feira, 10 de junho de 2011

A GEOMETRIA QUE FAZ A DIFERENÇA


Uma sequência didática eficiente segue um passo-a-passo bem determinado:com base em um diagnóstico inicial,oprofessor avalia os conhecimentos que os alunos já têm e planeja quais serão as primeiras atividades.Propões-problema,procura desenvolver procedimentos dase aprendizagem e valoriza a diversidade das soluções.Concebe uma aula atrelada a outra,com grau de dificuldade progressivos,para aproveitar os saberes adquiridos pelos alunos e aprofunda-los sempre um pouco mais.

Revista: Nova Escola

                                                         Valéria Liveira

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