O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO

LIBÂNEO (2001) afirma que estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógica. O pedagógico perpessa toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal. Nesse entendimento, o fenômeno educativo apresenta-se como expressão de interesses sociais em conflito na sociedade, um terreno de investigação próprio da Pedagogia e do qual nenhum outro campo se ocupa. É a Pedagogia que pode postular o educativo propriamente dito e ser ciência integradora dos apostes das demais ciências, é um campo de estudos com identidade e problemática própria. Resumidamente, o objetivo da Pedagogia se configura na relação entre os elementos da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre.

                                                                                                                                             Nirlei Gomes