Aprendemos com Paulo Freire que educação e pedagogia dizem respeito à formação cultural-o trabalho pedagógico precisa favorecer a experiência com o conhecimento científico e com a cultura, entendida tanto na sua dimensão de produção nas relações sociais cotidianas e com produção historicamente acumulada, presente na literatura, na música, na dança, no teatro, no cinema, na produção artística, histórica e cultural que se encontra nos museus. Essa visão do pedagogo ajuda a pensar sobre a creche e a escola em suas dimensões políticas, ética e estéticas. A educação, uma prática social,inclui o conhecimento científico, a arte e a vida no cotidiano. Educação infantil e ensino fundamental são frequentemente separados. Porém, do ponto de vista da criança, não há fragmentação. Os adultos e as instituições é que muitas vezes se opõem educação infantil e ensino fundamental, deixando de fora o que seria capaz de articulá-los: a experiência com a cultura.
RÔNEA CRISTINA DIAS DOS SANTOS
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